基礎(chǔ)醫(yī)學課程服務(wù)醫(yī)學檢驗口腔技術(shù)及中醫(yī)學高水平專業(yè)群建設(shè)實踐探索

摘 要：本文以商洛職業(yè)技術(shù)學院為例，首先對臨床醫(yī)學高水平專業(yè)群建設(shè)的理論基礎(chǔ)加以闡述；其次就基礎(chǔ)醫(yī)學課程教學中存在的問題進行了初步分析；最后關(guān)于基礎(chǔ)醫(yī)學課程如何服務(wù)醫(yī)學檢驗、口腔技術(shù)、中醫(yī)學等專業(yè)高水平建設(shè)實踐創(chuàng)新，分為課程資源建設(shè)、深化課程改革、豐富第二課堂活動、加強產(chǎn)教融合推動學科發(fā)展、“雙師型”團隊建設(shè)、社會服務(wù)工作等六個方面進行了重點論述，旨在推動臨床醫(yī)學高水平專業(yè)群建設(shè)工作高效有序地進行。（剩余5872字）