智慧教學策略與資源建設(shè)研究

——以裝備類課程為例

摘 要：在智慧教學不斷發(fā)展的背景下，智慧教學全面推廣的濃厚氛圍促使裝備類課程改革緊跟時代步伐，需加強智慧教學策略研究。本文在分析傳統(tǒng)教學模式不利于學員個性思維形成、缺乏開放多元交流途徑及形成性成績評價體系不完善等弊端的基礎(chǔ)上，跟蹤并總結(jié)智慧教學研究現(xiàn)狀，闡明裝備類課程運用智慧教學模式的意義，詳細說明裝備類課程智慧教學策略與實施過程，從信息化教學平臺構(gòu)建、教學資源建設(shè)、教學應(yīng)用等方面總結(jié)了本專業(yè)裝備類課程智慧教學策略與實施情況，并針對軍隊院校具體情況提出了有待提高或解決的問題，為裝備類課程的深化改革提供參考。（剩余5985字）