科技風(fēng)

2023年13期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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核電廠反應(yīng)堆壓力容器材料輻照脆化研究進(jìn)展綜述 摘要：反應(yīng)堆壓力容器是核電機(jī)組運(yùn)行中操作條件最為苛刻的部件，長期承受高溫、高壓、快中子的高強(qiáng)度輻照，會出現(xiàn)輻照脆化現(xiàn)象。該文針對核電機(jī)組RPV輻照脆化問題，闡述了RPV鋼材料的發(fā)展路徑與工藝特點(diǎn)，總結(jié)了國產(chǎn)RPV用鋼的研究歷程與應(yīng)用情況。...
基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生疲憊狀態(tài)反饋策略 摘要：現(xiàn)代教育領(lǐng)域仍然是以教師與學(xué)生一對多的模式為主，這樣就導(dǎo)致了教師在教學(xué)環(huán)境中既要完成教學(xué)過程，又要時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，很難做到在少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)疲憊狀態(tài)時及時發(fā)現(xiàn)并做出提醒。針對這一現(xiàn)狀，本文提出基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生疲勞狀態(tài)反饋策略...

教師在課堂教學(xué)中主持能力的研究與探討 摘要：優(yōu)秀的電視節(jié)目有著很高的收視率，節(jié)目主持人在其中的作用尤為突出。同樣作為文化和知識的傳播者，主持人的能力對教師的工作有著非常大的借鑒意義。教師可以學(xué)習(xí)主持人的語言表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)主持人對節(jié)目的控場能力，從而給學(xué)生提供輕松的教學(xué)語境，提高...
“1+X”證書背景下建筑工程技術(shù)專業(yè)課證融通機(jī)制的探索與實(shí)踐 摘要：建筑信息模型BIM證書成為首批等級證書，目前國內(nèi)絕大多數(shù)高校開設(shè)的建筑類專業(yè)課程尚未將BIM技術(shù)理念納入課程體系，企業(yè)參與度較低，不滿足企業(yè)對BIM人才的需求；人才培養(yǎng)方案與“1+X”BIM考證聯(lián)系不緊密、課程標(biāo)準(zhǔn)和“1+X”BIM...
高職院校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群建群邏輯研究 摘要：通過分析專業(yè)群的建群模式和建群組織形態(tài)，得到了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群的建群邏輯。建群邏輯由專業(yè)布局邏輯、人才培養(yǎng)模式和課程體系邏輯三方面構(gòu)成。根據(jù)專業(yè)群建二級學(xué)院和根據(jù)二級學(xué)院建專業(yè)群的選擇要因?qū)W校的專業(yè)布局情況而異，專業(yè)群的建設(shè)要緊密...
基于課程目標(biāo)的“機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)”工匠精神教學(xué)研究與設(shè)計(jì) 摘要：“機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)”課程中蘊(yùn)含著豐富的工匠精神教學(xué)元素，本文在對“機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)”課程課程目標(biāo)細(xì)化分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了課程工匠精神教學(xué)元素的選取，從教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)角度出發(fā)，設(shè)計(jì)了該課程工匠精神教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并依課程...
試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開放大學(xué)教育管理的開展 摘要：在現(xiàn)代化的教育體系下，教育管理在其中起到了非常重要的作用，更是成為有效提升整體教育質(zhì)量的重要保障因素之一。教學(xué)管理是學(xué)校教育的一大核心，科學(xué)組織教學(xué)管理工作能夠有效提升學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力，給予每一名學(xué)生更加良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。開放大學(xué)的...
“胡格教學(xué)模式”下學(xué)材設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐 摘要：為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展需求，培養(yǎng)應(yīng)用型人才已經(jīng)成為職業(yè)院校人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)。但在傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式下，人才培養(yǎng)質(zhì)量低下，根本無法滿足當(dāng)前的社會需求。面對這一現(xiàn)狀，胡格教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，顯著提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量?；诖?，本論文立足于職...
基于創(chuàng)新實(shí)踐能力的計(jì)算機(jī)類人才培養(yǎng)模式研究 摘要：近年來計(jì)算機(jī)學(xué)科的應(yīng)用深度和廣度正不斷增加，針對計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與社會實(shí)際需求相脫節(jié)的問題，各大高校必須以學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)為導(dǎo)向，充分利用計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的靈活性與拓展性推動計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。基于此，本文簡要...
“1+X”背景下“航空電氣設(shè)備與維修”課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)與研究 摘要：目前，“1+X”證書制度試點(diǎn)工作仍然處于初級階段，開發(fā)設(shè)計(jì)與“1+X”證書制度相匹配的課程標(biāo)準(zhǔn)，是職業(yè)院校迫切需要解決的問題。為推動民用航空器航線維修職業(yè)技能等級證書在高職院校飛機(jī)電子設(shè)備維修專業(yè)的開發(fā)與實(shí)施，基于課程的崗位能力與證...
資源與環(huán)境類專業(yè)碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制改革淺析 摘要：開展專業(yè)型碩士研究生創(chuàng)新能力的提升，對于推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。資源與環(huán)境類專業(yè)碩士研究生在創(chuàng)新能力提升方面仍存在培養(yǎng)目標(biāo)有待落實(shí)、工程創(chuàng)新實(shí)踐有待突出的問題。結(jié)合該類專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)，以突出工程實(shí)踐、強(qiáng)化...
“雙減”政策下初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的原則與策略 摘要：本文通過對“雙減”政策的解讀，對在其政策下初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究分析，提出了化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)所需遵循的四個原則：興趣性原則、生活性原則、層次性原則、適度性原則，并結(jié)合原則提出了作業(yè)設(shè)計(jì)的三條策略。關(guān)鍵詞：雙減；作業(yè)設(shè)計(jì)；初中化學(xué) 20...
實(shí)景角色扮演與采礦工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng) 摘要：新疆工程學(xué)院作為一所應(yīng)用型本科高校，采礦工程是自治區(qū)一流本科專業(yè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案要求在教學(xué)活動中注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場實(shí)踐能力，利用學(xué)校實(shí)景模擬礦井，通過情景設(shè)計(jì)、情境分析、實(shí)景演練、評...
新時代高職院校勞動教育與美育融合育人的實(shí)施路徑研究 摘要：勞動教育與美育在育人目標(biāo)上具有一致性，都以學(xué)生為中心，二者有機(jī)融合能夠引導(dǎo)青少年全面、整體、可持續(xù)發(fā)展，對青少年價值觀、人生觀和世界觀的塑造具有重要作用。本文圍繞高職院校勞動教育與美育融合育人的關(guān)系、意義、實(shí)施路徑展開論述。基于融合...
早期教育專業(yè)“雙師型”教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索 摘要：“1+X”證書制度下“雙師型”教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有極為重要的意義。為培養(yǎng)符合新時代需要的早期教育專業(yè)人才，本文從三個方面構(gòu)建“雙師型”教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)：厘清早期教育專業(yè)“雙師型”教師內(nèi)涵，明確“雙師型”教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)；開展校企深度...
“診改”視角下提高高職院校教學(xué)督導(dǎo)的有效性 摘要：在高職院校教育教學(xué)的過程中，為嚴(yán)格把控教育質(zhì)量，也為了更好地提升育人水平，應(yīng)該注重科學(xué)推動教學(xué)督導(dǎo)工作的深入開展。本文將從診斷和改進(jìn)視角出發(fā)，以Y職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例來探討提升和優(yōu)化教學(xué)督導(dǎo)工作有效性的科學(xué)策略和方式方法，以此來更好地提...

學(xué)生檔案去向查詢功能的創(chuàng)新實(shí)踐 摘要：學(xué)生檔案去向查詢功能要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)模式向新模式的轉(zhuǎn)變。原來的學(xué)生檔案去向查詢功能主要供畢業(yè)生查詢檔案是否在校，以及查詢檔案接收單位、接收單位地址、接收單位郵編、收件人、收件電話，還有快遞單號、轉(zhuǎn)遞日期等內(nèi)容。新版學(xué)生檔案查詢功能則通過增...

某軌道交通車輛改造項(xiàng)目基于EMC的布線方案優(yōu)化 摘要：軌道交通車輛改造方案的制訂與實(shí)施，受制于原車輛設(shè)計(jì)方案的掌握程度和相關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的理解及運(yùn)用程度。文章針對某軌道交通車輛改造項(xiàng)目的部分區(qū)域的初版布線改造方案，通過對EN 50343標(biāo)準(zhǔn)條款中EMC相關(guān)要求的細(xì)節(jié)把控、結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際調(diào)研情...
基于VDI2230設(shè)計(jì)的軌道車輛螺栓扭矩緊固特殊過程控制方法研究 摘要：本文以新加坡地鐵車輛的螺栓聯(lián)接為例，介紹了基于VDI2230設(shè)計(jì)的螺栓聯(lián)接結(jié)構(gòu)，結(jié)合ISO22613標(biāo)準(zhǔn)體系關(guān)于特殊過程的要求，識別出滿足扭矩緊固過程的控制參數(shù)，并結(jié)合新加坡R151項(xiàng)目的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)確定其有效性，用于進(jìn)行特殊過程控制。...

產(chǎn)教融合背景下軌道交通類專業(yè)人才協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng) 摘要：產(chǎn)教融合背景下的人才培養(yǎng)注重學(xué)生的解決實(shí)際問題能力以及工程項(xiàng)目實(shí)踐能力，需要具備多學(xué)科交叉的創(chuàng)新能力。對軌道交通類專業(yè)人才多學(xué)科交叉、跨專業(yè)、跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的模式和途徑進(jìn)行改進(jìn)，定位軌道交通設(shè)備產(chǎn)業(yè)需求發(fā)展，在人才培養(yǎng)過...
“產(chǎn)—科—教三位一體”的實(shí)踐基地建設(shè)及長效機(jī)制的探索 摘要：實(shí)踐基地是培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士的重要場所，實(shí)踐基地建設(shè)是培育滿足市場需求的高層次技術(shù)人才的基礎(chǔ)工程。目前我國的校企聯(lián)合實(shí)踐基地存在的主要問題是缺乏長效的實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)合作機(jī)制、雙導(dǎo)師制有待改進(jìn)、缺乏有效的教學(xué)管理模式，因此探索出能發(fā)揮...
高職學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的信息化管理探究 摘要：針對高職學(xué)生崗位實(shí)習(xí)存在的突出問題，確保學(xué)生實(shí)習(xí)安全、有序、規(guī)范進(jìn)行，本文提出改進(jìn)措施：修訂《三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生崗位實(shí)習(xí)管理辦法》；搭建崗位實(shí)習(xí)管理平臺，采用三級聯(lián)動、四方參與方法進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)過程管理；采用多元評價、過程監(jiān)督的...

將Matlab引入矩陣奇異值分解教學(xué)的探究 摘要：矩陣的奇異值分解是高校《線性代數(shù)》教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。由于對其缺乏直觀理解，學(xué)生很難理解奇異值分解背后的深層意義。本文探討將奇異值分解與Matlab相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)越性，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，又可以提高知識運(yùn)用能力和...
以“知識好學(xué)，學(xué)生愿學(xué)”為導(dǎo)向的基因工程課程教學(xué)實(shí)踐與探索 摘要：為了突破基因工程知識不好學(xué)、學(xué)生不愛學(xué)的難題，課程從“讓學(xué)生參與主導(dǎo)課堂”“讓基因工程知識動起來”和“讓基因工程知識用起來”三個維度進(jìn)行教學(xué)改革與探索，旨在探索構(gòu)建基因工程“知識好學(xué)，學(xué)生愿學(xué)”的教學(xué)策略，以期提高本科教育中基因工程...
OBE理念下研究生課程“理論+案例+實(shí)踐”耦合模式的教學(xué)方法探索 摘要：表面物理化學(xué)課程是內(nèi)蒙古科技大學(xué)礦物加工工程專業(yè)研究生的必修基礎(chǔ)理論課程，為適應(yīng)研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)需求，提出基于OBE理念的“理論+案例+實(shí)踐”耦合模式的教學(xué)方法改革探索。通過優(yōu)化理論教學(xué)內(nèi)容、引入教學(xué)案例對理論內(nèi)容進(jìn)行具體化和...
面向混合教學(xué)模式的四維課堂構(gòu)建實(shí)踐 摘要：混合教學(xué)模式是信息時代實(shí)現(xiàn)教育結(jié)構(gòu)性變革和提升的最佳著力點(diǎn)。線上教學(xué)注重資源搭建，聚焦任務(wù)驅(qū)動，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)；線下教學(xué)融入工作情境，開展案例啟發(fā)，積極提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和高階思維；校內(nèi)+校外實(shí)現(xiàn)了工作場景和課堂教學(xué)的...
鄉(xiāng)村振興背景下面向“智慧農(nóng)業(yè)”的大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新教學(xué)研究 摘要：產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的重要手段，本文針對智慧農(nóng)業(yè)人才需求的現(xiàn)實(shí)狀況，設(shè)計(jì)了課上創(chuàng)新啟發(fā)式教學(xué)和課外拓展實(shí)踐相結(jié)合的智慧農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，通過課上創(chuàng)新啟發(fā)式教學(xué)夯實(shí)學(xué)生專業(yè)理論知識和培養(yǎng)學(xué)生...
基于OBE理念的電子學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探析 摘要：電子學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是電子學(xué)理論知識的實(shí)踐課程，是對電子學(xué)理論知識的進(jìn)一步實(shí)踐和驗(yàn)證的過程。目前，一些高校的電子學(xué)實(shí)驗(yàn)課程缺乏完善的教學(xué)體系，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中的教學(xué)模式也存在一定的問題，對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的...
以護(hù)理技能大賽促進(jìn)護(hù)理教育教學(xué)改革的實(shí)踐 摘要：為提高醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才，應(yīng)采取新的教學(xué)手段。護(hù)理技能競賽對提高護(hù)理學(xué)員的實(shí)際操作能力和專業(yè)知識的掌握具有十分重要的意義，但是，在開展護(hù)理技能競賽的同時，也出現(xiàn)了許多問題。本文旨通過對護(hù)理技能競賽在護(hù)...
粉體材料工程線上線下教學(xué)模式探索 摘要：本文基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)的盛行趨勢，探索以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，線上自主學(xué)習(xí)，線下梳理總結(jié)的教學(xué)模式。研究內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化完善、教學(xué)方法的改進(jìn)、學(xué)業(yè)評價方式改革等，目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)效...
論模糊層次分析法在中職教學(xué)質(zhì)量評價中的應(yīng)用 摘要：客觀有效的教學(xué)質(zhì)量評價方法是中職教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵所在，可以使教師及時調(diào)整教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)反饋效果，進(jìn)而全面提高教師的工作質(zhì)量。而傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量評價體系大都采用簡單的量化分析手段，結(jié)果不夠客觀和準(zhǔn)確。本文通過對中職教...
“雙高”背景下“化工儀表及自動化”課程教學(xué)設(shè)計(jì)改革及反思 摘要：本文以石油化工技術(shù)專業(yè)核心課程“化工儀表及自動化”中的知識點(diǎn)——自動控制系統(tǒng)的組成為例，進(jìn)行了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)過程、教學(xué)反思五個方面進(jìn)行了闡述。本設(shè)計(jì)借助信息化技術(shù)，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)效果顯著...
面向工程教育認(rèn)證的工業(yè)工程專業(yè)“運(yùn)籌學(xué)”教學(xué)探索 摘要：為適應(yīng)工程教育認(rèn)證的要求，對工業(yè)工程專業(yè)“運(yùn)籌學(xué)”課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及考核方法等進(jìn)行了探索和實(shí)踐。結(jié)合專業(yè)建設(shè)定位和培養(yǎng)方案，確定了課程的教學(xué)目標(biāo)。通過構(gòu)建課程群，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使運(yùn)籌學(xué)各分支的內(nèi)容、層次在專業(yè)課程間...
思維導(dǎo)圖結(jié)合CBL教學(xué)法在“藥理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用初探 摘要：目的：探討思維導(dǎo)圖結(jié)合CBL教學(xué)法在“藥理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選擇新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院2020級專升本臨床專業(yè)8個班作為研究對象，前四個班采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，后四個班實(shí)施新型混合式教學(xué)模式。通過學(xué)生的成績（含平時測驗(yàn)成績與期末成...
“五育融合”背景下病理學(xué)課程教學(xué)改革的探索 摘要：大學(xué)生是當(dāng)今新時代的中堅(jiān)力量，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。我國是高等教育大國，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國在校大學(xué)生人數(shù)超過三千萬。高等院校的根本任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。醫(yī)學(xué)院校更應(yīng)堅(jiān)持“五育融合”理念，為國家培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)...
指向科學(xué)思維的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)與思考 摘要：科學(xué)思維是物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維是科學(xué)教育的核心。文章以“曲線運(yùn)動”為例，從科學(xué)思維的不同水平出發(fā)，明確預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，確定恰當(dāng)?shù)脑u估方法，規(guī)劃相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，通過三個步驟進(jìn)行逆向教學(xué)設(shè)計(jì)。以生活情境作為載體，...
校企協(xié)同背景下“物理因子治療技術(shù)”教學(xué)改革與探索 摘要：“物理因子治療技術(shù)”是高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的核心課程之一，也是一門重視技能操作和臨床運(yùn)用一門課程。在“物理因子治療技術(shù)”教學(xué)過程中，充分發(fā)揮校企協(xié)同優(yōu)勢，以康復(fù)治療師工作任務(wù)為導(dǎo)向，重視技能操作能力培養(yǎng)，從研究現(xiàn)狀分析、課程建設(shè)思路...
交互式數(shù)值擬合與數(shù)值分析在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 摘要：數(shù)據(jù)擬合和數(shù)值分析在科研、教學(xué)和工業(yè)生產(chǎn)中已被廣泛使用，包括用來分析實(shí)驗(yàn)或工業(yè)生產(chǎn)中數(shù)據(jù)與理論結(jié)果的差別、分析實(shí)驗(yàn)誤差、提高精度等。本文基于MATLAB圖形界面交互工具GUI結(jié)合數(shù)值擬合算法設(shè)計(jì)了一款交互式數(shù)值擬合和數(shù)值分析模塊，設(shè)...
基于OBE背景以工作崗位為導(dǎo)向的“工業(yè)機(jī)器人原理及應(yīng)用”本科課程建設(shè)探索 摘要：工業(yè)機(jī)器人作為“中國制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略中制造業(yè)轉(zhuǎn)型的突破口，今后幾年工業(yè)機(jī)器人的廣泛應(yīng)用需要大量掌握工業(yè)機(jī)器人工作原理和實(shí)際應(yīng)用技能的高技術(shù)人才。本文以工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域的崗位需求為基礎(chǔ)，分析了本專業(yè)領(lǐng)域所需人才的特點(diǎn)，構(gòu)建了“工業(yè)...
工程教育認(rèn)證背景下基于OBE理念的“供電工程”課程改革 摘要：“供電工程”是電氣工程及其自動化專業(yè)的核心專業(yè)課程之一，具有較強(qiáng)的理論性和工程屬性。目前，傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以達(dá)到專業(yè)認(rèn)證所要求的相關(guān)指標(biāo)的能力要求。本文分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式與OBE教學(xué)模式的不同，以O(shè)BE為理念，重新制定了課程學(xué)習(xí)目標(biāo)...
基于任務(wù)驅(qū)動的新型活頁式教材開發(fā)模式研究 摘要：國家、教育部倡導(dǎo)使用新型活頁式教材，編寫和使用活頁式教材是一個發(fā)展趨勢。本文從內(nèi)涵、開發(fā)模式等對基于任務(wù)驅(qū)動的新型活頁式教材進(jìn)行了研究，并結(jié)合《電子技術(shù)》教學(xué)工作實(shí)際，從校企合作組建團(tuán)隊(duì)、對接崗位重構(gòu)教材內(nèi)容、融合思政要素、基于任務(wù)...

科普文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的理與路 摘要：黨和國家高度重視科學(xué)文化建設(shè)，科普和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是當(dāng)前我國推進(jìn)科學(xué)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。在學(xué)理層面，科普文化產(chǎn)業(yè)是跨學(xué)科發(fā)展的產(chǎn)物，在中國文化體系中注入更多科學(xué)元素是對傳統(tǒng)文化的擴(kuò)容和創(chuàng)新。在實(shí)踐層面，發(fā)展科普文化產(chǎn)業(yè)是構(gòu)建科普...
老齡化背景下高職院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究 摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口老齡化問題日益嚴(yán)重。高職院校以培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才為己任，把培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的工作放在第一位。同時，也將進(jìn)一步拓展養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)在養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的影響，使其具有鮮明的特色，成為高職院校發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù)。本文從職...
大學(xué)生運(yùn)動員科學(xué)營養(yǎng)與膳食狀況分析 摘要：為研究大學(xué)生運(yùn)動員的營養(yǎng)膳食認(rèn)知與行為現(xiàn)狀，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)動員科學(xué)膳食，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法與針對性訪談法對石家莊學(xué)院330名在校生運(yùn)動員進(jìn)行調(diào)查與探究，研究內(nèi)容包括了學(xué)生身體基本狀況、日常飲食習(xí)慣、日常運(yùn)...
科普場館開展青少年科創(chuàng)活動的實(shí)踐與探索 摘要：2022年，隨著“雙減”政策深化落地，青少年科創(chuàng)教育發(fā)展增速顯著，公益性質(zhì)的科普場館擔(dān)負(fù)著提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、科創(chuàng)能力的重要使命，本文以上海自然博物館為例，介紹館內(nèi)科創(chuàng)活動的開展情況，以及詳細(xì)介紹“青少年科學(xué)詮釋者”的活動開發(fā)與實(shí)施...
高職院校融合型資助育人實(shí)踐途徑探析 摘要：高職院校資助對象和資助育人的現(xiàn)狀，決定了資助育人實(shí)踐不能僅僅從資助本身的維度展開落實(shí)。資助工作應(yīng)在充分把握當(dāng)前資助對象和資助育人現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃資源，將資助與創(chuàng)業(yè)、心理、德育、實(shí)踐教育等維度相融合，通過學(xué)生工作管理各條線的交叉...
“互聯(lián)網(wǎng)+”社區(qū)健康管理模式的探索與研究 摘要：探討“互聯(lián)網(wǎng)+”社區(qū)健康管理模式，從不同角度開展有針對性的研究與分析，其中最主要的是對“互聯(lián)網(wǎng)+”社區(qū)健康管理模式中面臨問題進(jìn)行了詳細(xì)的研究與探討，在很大程度上為解決如今“互聯(lián)網(wǎng)+”社區(qū)健康管理模式中存在的問題提供了良好的支撐與引導(dǎo)...
高校人力資源協(xié)同創(chuàng)新的管理機(jī)制優(yōu)化路徑研究 摘要：社會的發(fā)展使得我國各行各業(yè)對于高素質(zhì)、專業(yè)化的人才格外重視，對人才的需求極大促進(jìn)了人力資源領(lǐng)域的發(fā)展。現(xiàn)階段的人力資源協(xié)同創(chuàng)新管理機(jī)制在融入高校日常管理工作中時，存在較多的問題，極大影響了高校的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級。基于此，文章從高校協(xié)同...
崇左地區(qū)幼兒園課程游戲化現(xiàn)狀分析 摘要：游戲既是兒童喜愛的活動之一，又是一種良好的啟蒙方式?！罢n程游戲”是近年來幼兒教育領(lǐng)域的一個熱點(diǎn)話題。許多學(xué)前教育專業(yè)人士和從業(yè)人員都對“課程教育的游戲化”進(jìn)行了深入的探討，并對其進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，從而減少和消除幼兒園教育中的“小學(xué)性...
河北省青少年高爾夫球運(yùn)動員體能訓(xùn)練方法的研究 摘要：近年來，河北省高爾夫球運(yùn)動發(fā)展整體發(fā)展水平位居全國前茅，球場數(shù)量多，主要依附于房地產(chǎn)項(xiàng)目，有一定的群眾基礎(chǔ)，這在一定程度上也帶動了青少年高爾夫球運(yùn)動的發(fā)展。隨著每年青少年高爾夫運(yùn)動錦標(biāo)賽的舉辦，高爾夫球運(yùn)動競技對運(yùn)動員的體能要求比較...
地市高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制改革的研究與思考 摘要：建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，對于辦好職業(yè)教育至關(guān)重要。文章研究分析了國家、陜西省教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)文件及政策，并以陜西省地市高職院校2022年高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告為研究基礎(chǔ)，深入分析了...