面向工程教育認(rèn)證的工業(yè)工程專業(yè)“運(yùn)籌學(xué)”教學(xué)探索

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摘 要：為適應(yīng)工程教育認(rèn)證的要求，對(duì)工業(yè)工程專業(yè)“運(yùn)籌學(xué)”課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及考核方法等進(jìn)行了探索和實(shí)踐。結(jié)合專業(yè)建設(shè)定位和培養(yǎng)方案，確定了課程的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)構(gòu)建課程群，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使運(yùn)籌學(xué)各分支的內(nèi)容、層次在專業(yè)課程間有機(jī)銜接和融合。強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心、育人為本”，遵行“問(wèn)題導(dǎo)向”的教學(xué)方法，采用案例驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景式等教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（剩余4593字）