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摘 要 面向高中學(xué)生進(jìn)行《風(fēng)景談》這篇課文的解讀，不僅需要從工具性角度體會作者駕馭文字的本領(lǐng)，更要從人文性角度走入作者的創(chuàng)作世界，領(lǐng)略文中的風(fēng)景，且要能夠在文本的走入與走出當(dāng)中去談風(fēng)景，這樣才能讀懂該文的內(nèi)在價值。作者在“談”的時候，無論是有意還是無意，都可以確認(rèn)作者此時的主體性認(rèn)識是非常強(qiáng)的，否則他就沒有必要面對風(fēng)景而談，作者是透過風(fēng)景談中國的人與事，談對中國未來發(fā)展的期待。（剩余4185字）
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《風(fēng)景談》中談風(fēng)景
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