大衛(wèi)的突圍：適己、省己

——《大衛(wèi)·科波菲爾》（節(jié)選）教學(xué)的切入

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摘 要 《大衛(wèi)·科波菲爾》是統(tǒng)編高中《語文》選擇性必修上冊(cè)第三單元的精讀課文，教學(xué)時(shí)緊扣“成長(zhǎng)”這一主題，從大衛(wèi)的困境入手，通過創(chuàng)設(shè)情境和批判性閱讀，剖析大衛(wèi)突圍困境的方式，可以發(fā)現(xiàn)，大衛(wèi)始終遵循善意與自尊為核心的道德自覺以達(dá)適己之境，同時(shí)堅(jiān)持主動(dòng)、向外體察人情以達(dá)省己之境，從而實(shí)現(xiàn)困境突圍。

關(guān)鍵詞 《大衛(wèi)·科波菲爾》 困境 個(gè)體成長(zhǎng) 他人影響 適己 省己

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》將“學(xué)習(xí)任務(wù)群11-外國作家作品研習(xí)”安排在選擇性必修課程里，此任務(wù)群旨在開闊學(xué)生的閱讀視野，引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家和民族不同時(shí)期的社會(huì)文化面貌，有助于多方面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余3743字）