統(tǒng)編初中語文教科書國家認同選文內(nèi)容及編排方式分析

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摘 要 語文教科書作為國家文化傳承與價值觀塑造的重要載體，對于培育國家認同情感具有關(guān)鍵性的支撐作用。統(tǒng)編初中語文教科書中含有豐富的國家認同教育內(nèi)容，從選文內(nèi)容、分布情況、編排特點三個方面進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：教科書中體現(xiàn)國家認同的課文內(nèi)容主要表現(xiàn)為民族認同、制度認同和文化認同；在編排上采用雙線組元的方式，載文體裁多樣，以圖文混合、顯隱交織的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)編排科學性。（剩余5836字）