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摘 要 在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，將地方文化融入初中語文教學(xué)，充分發(fā)掘地方古籍中的詩歌資源開發(fā)校本課程，是值得探索的路徑?！盁o錫秦松齡詩歌”語文校本課程，圍繞無錫文化名人秦松齡的詩歌，組織了“寄暢雅集”“江南勝景”“文人風(fēng)骨”“文化遺跡”四個(gè)學(xué)習(xí)專題。各專題以詩歌鑒賞為基礎(chǔ)，再通過語文實(shí)踐活動(dòng)拓展專題內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對課程的吸收與轉(zhuǎn)化。（剩余5763字）
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“無錫秦松齡詩歌”語文校本課程開發(fā)研究
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