數(shù)智賦能推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的邏輯思路與實(shí)踐路徑思考

新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量增長(zhǎng)的內(nèi)在需求，高等教育作為教育、科技和人才的重要交匯點(diǎn)，是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的積極促成因素和關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。伴隨新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，以數(shù)智技術(shù)為核心、融合人工智能的廣泛應(yīng)用等創(chuàng)新模式正重塑著傳統(tǒng)教育生態(tài)與教學(xué)模式。在這一變革浪潮中，為推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，高校教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)校的管理機(jī)制以及教育評(píng)價(jià)體系均面臨著持續(xù)的、深度的轉(zhuǎn)型升級(jí)。（剩余6562字）