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職業(yè)教育在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能和提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面起著重要作用。然而,在當(dāng)前的教學(xué)工作中,仍存在一些問(wèn)題,如教師素質(zhì)參差不齊、教材內(nèi)容滯后以及傳統(tǒng)的教學(xué)方法急需創(chuàng)新等。本文以Photoshop軟件課程為切入點(diǎn),分析了“三教改革”的影響,并探討了基于“三教改革”視角下Photoshop軟件課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。(剩余7224字)
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基于“三教改革”視角下Photoshop軟件課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
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