幼兒園傳統(tǒng)文化教育中的親子互動模式研究

摘 要：本文探討了幼兒園傳統(tǒng)文化教育中的親子互動模式，通過構(gòu)建家園共育的橋梁，促進幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與傳承。研究從五個方面具體闡述了幼兒園教師如何在家園關(guān)系中發(fā)揮主導(dǎo)作用，通過有效的溝通策略，實現(xiàn)親子互動與傳統(tǒng)文化的深度融合。實踐表明，這些模式不僅增強了親子間的情感聯(lián)結(jié)，還促進了幼兒的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒園 傳統(tǒng)文化教育 親子互動 家園關(guān)系 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.05.055

在全球化背景下，傳統(tǒng)文化作為民族精神的根基，其傳承與發(fā)展顯得尤為重要。（剩余5328字）