高中英語教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合策略探究

摘 要：隨著新課改的不斷落實(shí)，越來越多的教師開始對(duì)高中英語教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新改革，以此保證學(xué)生的英語核心素養(yǎng)不斷發(fā)展。文化品質(zhì)為高中英語核心素養(yǎng)的重中之重，教師在高中英語教學(xué)中需要格外注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，促使學(xué)生能夠在高中英語教學(xué)中形成良好的跨文化交流能力，產(chǎn)生濃厚的文化自豪感。同時(shí)，學(xué)生在高中英語與傳統(tǒng)文化融合的背景下接受潛移默化的熏陶，能夠在未來的學(xué)習(xí)中自覺承擔(dān)起文化交流傳播的重任，促使中華傳統(tǒng)文化走向世界。（剩余5327字）