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初中生物教學中融入傳統(tǒng)文化的策略研究

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摘 要：生物學科作為自然科學中不可或缺的一部分，其教學體系與中華傳統(tǒng)文化之間存在著廣泛的聯(lián)系。然而，在現(xiàn)今的初中生物教育中，過于強調(diào)科學技術(shù)，而忽視了人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使得傳統(tǒng)文化元素在生物教學中的價值未被充分挖掘。為了解決這一問題，本文提出了一系列具體策略，旨在將傳統(tǒng)文化融入生物教學中，以期為初中生物教學的創(chuàng)新提供理論和方法上的支持。（剩余5388字）

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