中國(guó)傳統(tǒng)文化繪本在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出要“充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀”。在此背景下，中國(guó)傳統(tǒng)文化繪本作為承載豐富文化元素和獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的教育資源，在幼兒園語言教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。本文通過明確中國(guó)傳統(tǒng)文化繪本的概念，闡述了其在幼兒園語言教學(xué)中的重要價(jià)值，并提出了一系列具體的應(yīng)用策略，包括精選繪本、創(chuàng)設(shè)語境、引導(dǎo)閱讀、拓展活動(dòng)和家園合作等。（剩余5355字）