融合滲透傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新中學(xué)地理教學(xué)

摘 要：地理教學(xué)廣泛涉及自然科學(xué)和人文科學(xué)，蘊含著豐富的中國傳統(tǒng)文化元素。在新課改的背景下，中學(xué)地理教學(xué)應(yīng)合理滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生對我國基本國情及各地區(qū)風(fēng)土人情形成更深入的了解，不僅能夠有效提升教學(xué)成效，還能落實“立德樹人”的根本育人目標。本文在分析中學(xué)地理教學(xué)中融合滲透傳統(tǒng)文化的意義，介紹中學(xué)地理教學(xué)中融合滲透傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分別從轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生的意識思維、深入挖掘和整合資源、創(chuàng)新教學(xué)方法、注重實踐活動的開展幾個方面提出了中學(xué)地理教學(xué)中融合滲透傳統(tǒng)文化的策略。（剩余5302字）