中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的路徑探析

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財富，將其融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅有利于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，而且對于弘揚中華民族優(yōu)秀文化，培育具有家國情懷、文化自信的時代新人意義重大。當前，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)還存在課程資源開發(fā)不足、學(xué)校文化建設(shè)薄弱、家校社會協(xié)同育人機制缺失、教師文化專業(yè)發(fā)展缺乏指導(dǎo)、評價體系不健全等問題。（剩余5405字）