優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略探析

摘 要：近年來(lái)，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的教育工作者開(kāi)始關(guān)注如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力。本文深入分析了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透意義，并針對(duì)性地提出了一系列具體策略，包括融故事于課堂、融古籍于教學(xué)、融符號(hào)于游戲、融實(shí)踐于生活以及融文化于活動(dòng)等。（剩余5379字）