初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力的策略

作者簡(jiǎn)介：許福利（1969一），男，山東省濟(jì)南舜文中學(xué)。

地理實(shí)踐力是地理核心素養(yǎng)的重要組成，指的是人們?cè)诘乩韺?shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、野外考察等地理實(shí)踐活動(dòng)中所具備的行動(dòng)力和意志品質(zhì)。新課改背景下，教師應(yīng)從學(xué)生的生活出發(fā)，通過(guò)開(kāi)展觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、制圖等實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。然而，當(dāng)前初中地理教學(xué)仍存在重理論、輕實(shí)踐的傾向，學(xué)生缺乏動(dòng)手操作和體驗(yàn)感悟的機(jī)會(huì)。（剩余4851字）