項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

作者簡(jiǎn)介：周海燕（1974—），女，山東省威海榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際參與，以解決項(xiàng)目問(wèn)題促進(jìn)其綜合素質(zhì)提升。簡(jiǎn)而言之，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)思想，教師可將其運(yùn)用在數(shù)學(xué)課堂中，以項(xiàng)目活動(dòng)打破傳統(tǒng)教學(xué)的桎梏，以實(shí)踐性、綜合性、探究性的任務(wù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的革新，并為學(xué)生未來(lái)進(jìn)行更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（剩余4699字）