初中語(yǔ)文大單元整體教學(xué)策略研究

作者簡(jiǎn)介：韋柳雙（1979—），女，廣西壯族自治區(qū)河池市羅城么佬族自治縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）中提出，教師應(yīng)探索實(shí)施大單元教學(xué)的有效方式，組織單元化、項(xiàng)目化的綜合性教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮大單元教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)方面的作用。大單元整體教學(xué)與傳統(tǒng)單篇課文教學(xué)相比，優(yōu)勢(shì)是閱讀資源更豐富，學(xué)生能在既定時(shí)間內(nèi)接觸不同的閱讀材料。（剩余4790字）