基于 “立學(xué)課堂” 理念的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略研究

作者簡介：施玲玲（1979—），女，江蘇省啟東市新安小學(xué)。

“立學(xué)課堂”理念以其前瞻性的視角和獨特的價值導(dǎo)向，為教學(xué)注入了新的活力。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和良好品德，為教學(xué)指明了新的發(fā)展方向[1]。深入探討這一理念下的教學(xué)策略，通過理論分析與實踐探索相結(jié)合的方式，可以為教學(xué)實踐提供有益的參考和借鑒，推動小學(xué)道德與法治教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余4783字）