小學(xué)校本研修實效性提高策略探索
摘 要：校本研修是提升教師綜合能力的重要途徑，對于教師的長遠發(fā)展而言具有非常重要的意義。文章首先分析校本研修的基本理念、研究現(xiàn)狀以及現(xiàn)實意義，然后結(jié)合教育工作實踐，針對目前小學(xué)階段校本研修中存在的主要問題，為提高校本研修的實效性提出相應(yīng)的策略。
關(guān)鍵詞：校本研修；教師培訓(xùn)；實效性；策略
作者簡介：孫蘭平（1977—），女，河北省雄安新區(qū)雄縣第二小學(xué)。（剩余4590字）