核心素養(yǎng)視域下的高中古詩文群文閱讀教學路徑探索
摘 要：深度學習導向下的古詩文群文閱讀教學是新課程背景下的一種新的教學模式，是發(fā)展學生語文學科核心素養(yǎng)的有效教學手段，有助于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，有助于立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn)。文章就高中古詩文群文閱讀教學的意義、現(xiàn)狀以及實施策略三個方面進行了闡述，希望能為提高高中古詩文教學質(zhì)量提供幫助。
關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；群文閱讀；古詩文；教學實踐
作者簡介：盛飛（1980—），男，浙江省杭州市淳安縣威坪中學。（剩余4960字）