基于目標(biāo)導(dǎo)向的小學(xué)英語課堂話語診斷與改進(jìn)的實(shí)踐研究

摘 要：教育要保障學(xué)生的全面發(fā)展，這就需要教師合理安排教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師可以用目標(biāo)導(dǎo)向診斷課堂的氛圍，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松化。小學(xué)英語課堂非常需要用目標(biāo)導(dǎo)向來關(guān)聯(lián)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)導(dǎo)向告誡教師要把目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)聯(lián)系在一起，在師生共同努力的基礎(chǔ)上有效地診斷小學(xué)英語課堂話語的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（剩余4892字）