淺談以假日玩伴團(tuán)的建設(shè)培養(yǎng)小學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的路徑與作用

淺談以假日玩伴團(tuán)的建設(shè)

培養(yǎng)小學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的路徑與作用

李 敏

摘 要：小學(xué)生接受力、可塑性強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主人公意識也較強(qiáng)。教師要用創(chuàng)新的視角看待問題，用創(chuàng)新的思維開展教育工作，充分利用節(jié)假日的關(guān)鍵時間，使學(xué)生在假期中保持善于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)、善于合作的狀態(tài)。文章把小學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)放在與學(xué)生生活情境密切相關(guān)的非正式組織假日玩伴團(tuán)的實踐中進(jìn)行探討。（剩余4505字）