在“先學(xué)后教”中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力初探

摘 要：質(zhì)疑是學(xué)生學(xué)習(xí)的起點，也是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)。質(zhì)疑能力是核心素養(yǎng)之一。在實施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力，筆者應(yīng)用了“先學(xué)后教”的模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中初步認(rèn)知新知，做好質(zhì)疑準(zhǔn)備，并以初步認(rèn)知的數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)課堂上和數(shù)學(xué)練習(xí)中進(jìn)行質(zhì)疑。（剩余4550字）