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摘 要：閱讀寫作一體化是新時期小學語文教學的一個改革方向，教師應將語文課程中閱讀和寫作兩個板塊緊密結(jié)合起來，有效促進學生閱讀和寫作技能的融合發(fā)展。文章主要從積累語言素材、滲透寫作技巧、實施仿寫訓練、設(shè)計讀后續(xù)寫、發(fā)展單元閱讀主題微寫作、引入拓展性閱讀文本六個方面，論述開展小學語文閱讀寫作一體化教學的科學策略，旨在為廣大教育人士提高語文教學質(zhì)效提供參考和借鑒，培植學生語文讀寫綜合素養(yǎng)。（剩余5100字）
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小學語文閱讀寫作一體化教學的策略
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