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摘 要：如今是信息化的時代，教師在教學時可以適當借助信息技術(shù)，初中的英語閱讀教學亦是如此。英語閱讀教學是一個多樣化的過程，如何將課堂變得生動有趣值得廣大教師深究和探索。初中英語學習難度相較于小學會有所提高，學生之間也會自然而然地出現(xiàn)較明顯的成績差異，因此，教師需要思考如何將課堂內(nèi)容變得豐富多彩，以激發(fā)學生的學習興趣。（剩余4863字）
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