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摘 要：中華文化博大精深，源遠流長，在長時間的文化流淌中形成的民間文學以及成語故事都帶著濃厚的地方特色和人文情感。小學語文的學習是非常重要的，其中，成語故事的學習對小學生有著較強的吸引力。而小學生處于成長發(fā)展的重要時期，他們還不能自主準確地進行成語故事細節(jié)的品讀和情感的判斷。對此，文章針對小學語文成語故事教學現(xiàn)狀，探討培養(yǎng)小學生批判性思維的有效方法。（剩余4093字）
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批判性思維培育要求下小學語文成語故事教學探究
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