新課標(biāo)下高中英語語法教學(xué)中的創(chuàng)新路徑探索

前言

語法是高中英語教學(xué)體系的重要組成部分，需要對(duì)語法教學(xué)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入研究。新課標(biāo)從實(shí)用性角度要求高中英語語法教學(xué)，即關(guān)注學(xué)生的語法實(shí)踐水平，與以固定句型搭配使用的傳統(tǒng)語法教學(xué)理念存在較大差異。為向更多高中英語教師提供正確的語法教學(xué)方向，本文參考大量相關(guān)研究文獻(xiàn)，以人教版高中英語教材作為研究素材，從學(xué)生高效率學(xué)習(xí)角度，提供相應(yīng)的語法教學(xué)創(chuàng)新路徑，希望可以引起更多高中英語教師的思考與關(guān)注，為更多高中英語教師提供思考方向，提升高中學(xué)生群體英語學(xué)科素養(yǎng)，推動(dòng)我國教育領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展。（剩余3912字）