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革命文化主題單元“文學閱讀與創(chuàng)意表達”教學例析

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在小學語文統(tǒng)編教材中，革命文化類課文既分散在不同單元中，又依照相關主題集中出現(xiàn)在同一個單元。在教學中，教師可以對革命文化類課文進行重組，適應學習任務群教學需要。教材中的革命文化類課文，多數(shù)適合以“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群開展教學。本文以五年級下冊第四單元為例，探索以“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群開展教學的方法與路徑。（剩余2378字）

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