小學(xué)語文“思辨性閱讀與表達”任務(wù)群設(shè)計路徑

“思辨性閱讀與表達”是學(xué)生語文核心素養(yǎng)的重要組成部分，能有效地培育學(xué)生的分析力、推理力、比較力、批判力、創(chuàng)造力，能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的質(zhì)疑、反思等習(xí)慣。在小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中，教師要有意識地設(shè)計任務(wù)群，引導(dǎo)學(xué)生進行思辨性閱讀活動，鍛煉學(xué)生的表達能力，發(fā)展學(xué)生的理性思維。

一、在文本內(nèi)在矛盾處設(shè)計任務(wù)群

小學(xué)語文教材中的語篇是“思辨性閱讀與表達”的重要載體、媒介。（剩余2085字）