小學(xué)生個(gè)性化閱讀策略的教學(xué)探索

新課標(biāo)在“課程理念”中提出“關(guān)注個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)自主閱讀、自由表達(dá)”。可見(jiàn)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，個(gè)性化閱讀不僅具有十分重要的地位，而且指向?qū)W生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展。在教學(xué)中，有的教師主要依賴教材，缺乏明確具體的教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致個(gè)性化閱讀流于形式。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，教師要積極探索開(kāi)展個(gè)性化閱讀教學(xué)的多樣化策略，促進(jìn)學(xué)生自主閱讀能力和水平高質(zhì)量發(fā)展。（剩余2063字）