在情感性閱讀中潛入文本的靈魂深處

情感性閱讀是小學(xué)語文閱讀的一種重要方式。情感性閱讀，不僅注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知，更注重引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)。情感性閱讀要求教師在語文教學(xué)中不僅要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文本直接表達(dá)的情感，同時(shí)還要體會(huì)作者的表達(dá)意圖。情感性閱讀，十分注重喚醒學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生的情感，從而充分發(fā)揮學(xué)生情感在文本閱讀中的解讀功能、作用。實(shí)踐證明，情感性閱讀能激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生親近語文，熱愛語文。（剩余2082字）