例談單元視角的歸類識字教學(xué)

在小學(xué)語文教學(xué)中，為了提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師經(jīng)常采用精心設(shè)計大型單元教學(xué)活動的方法。這種方法強調(diào)綜合性學(xué)習(xí)，是符合語文新課標基本理念的。教育專家崔允漷教授建議，在進行大單元設(shè)計時，教師應(yīng)采取宏觀視角，融合學(xué)習(xí)目標、任務(wù)和情境，并據(jù)此來規(guī)劃教學(xué)活動?；诖?，在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，我們需要即時建立一個全面的識字教學(xué)方案，并在此基礎(chǔ)上開展高效的大單元教學(xué)活動。（剩余2351字）