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小學語文整本書閱讀教學路徑研究

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“閱讀引領成長,書香浸潤人生。”兒童的成長離不開閱讀,閱讀能力的提升也離不開整本書閱讀。新課標提出:“要運用多種方法閱讀整本書,要借助多種方式分享閱讀心得,持續(xù)性積累整本書閱讀經驗,養(yǎng)成良好閱讀習慣,豐富精神世界。”這就需要廣大語文教師在清晰認知語文閱讀教學價值的同時,主動探究整本書閱讀教學的策略,擴大學生的閱讀范圍,引領學生在具體的閱讀實踐中,習得整本書閱讀的方法,深切感知語言文字的魅力,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。(剩余2125字)

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