核心素養(yǎng)視角下學(xué)生科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成

〔摘    要〕  小學(xué)階段的科學(xué)課程教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要點(diǎn)內(nèi)容包括養(yǎng)成科學(xué)習(xí)慣，掌握科學(xué)方法，具備科學(xué)實(shí)踐能力，保持科學(xué)態(tài)度。由此可見，科學(xué)態(tài)度是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重點(diǎn)內(nèi)容。在小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，教師需結(jié)合科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成需要循序漸進(jìn)落實(shí)的特征，分別通過以問題為引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生探索精神；從生活實(shí)踐入手，培養(yǎng)學(xué)生思考習(xí)慣，加強(qiáng)科學(xué)教育實(shí)踐創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生形成正確態(tài)度，為核心素養(yǎng)視角下小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成提供支持。（剩余4241字）