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〔摘 要〕 伴隨素質(zhì)教育的出現(xiàn)，我國(guó)各大學(xué)校紛紛大力提倡陶行知教育思想，教師在課堂教學(xué)內(nèi)容中融入陶行知教育理念，以此促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。教師在教學(xué)中踐行陶行知“六大解放”思想，具有深遠(yuǎn)的意義且對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較深影響。本文是針對(duì)陶行知“六大解放”思想在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐而展開(kāi)的深入探究，并提出相關(guān)建議，以資參考。（剩余4138字）
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在教學(xué)中踐行陶行知“六大解放”思想
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