借助多媒體技術提高教學評價質(zhì)量

〔摘    要〕  小學科學教師如何利用多媒體技術提質(zhì)增效？本文從多媒體技術有助于小學科學的課堂教學、借助多媒體技術提高小學科學教學評價質(zhì)量兩個方面，闡述了多媒體技術在小學科學課堂教學中的運用。

〔關鍵詞〕  小學科學；多媒體技術；評價

〔中圖分類號〕  G424               〔文獻標識碼〕  A        〔文章編號〕  1674-6317  （2023）  23-0076-03

如今，基礎教育開始轉向全民教育，隨著知識的多元化，也要求小學科學教育適應時代變革的需要，用電腦技術改進小學科學的傳統(tǒng)教學模式。（剩余4179字）