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【摘要】雙語課本劇作為一種綜合性的教學(xué)方式，能夠有效地將語言學(xué)習(xí)與文化傳承相結(jié)合。通過雙語課本劇的演繹，學(xué)生可以更加直觀地了解黎族文化的內(nèi)涵和特點，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。鑒于此，本文將從雙語課本劇的教育價值及原則、創(chuàng)新教學(xué)模式設(shè)計實踐等方面入手，對基于黎族民間童話故事的雙語課本劇演繹與探索進(jìn)行深入探討。（剩余5157字）
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黎族民間童話故事的雙語課本劇演繹與探索
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