傳統(tǒng)生肖文化融入幼兒園主題活動(dòng)實(shí)踐研究

【摘要】生肖文化在傳統(tǒng)文化的發(fā)展中占據(jù)越來越重要的角色，而幼兒對(duì)傳統(tǒng)生肖文化的認(rèn)識(shí)不夠深刻、理解僅限于表面。其原因有教師在傳統(tǒng)生肖文化與主題課程中不懂建構(gòu)脈絡(luò)圖、教研內(nèi)容單一、活動(dòng)形式固化，且家長(zhǎng)意識(shí)不強(qiáng)等。本文通過構(gòu)建清晰脈絡(luò)、多樣化教研、課程改革、環(huán)境文化熏陶和多元活動(dòng)融合等實(shí)踐研究，推進(jìn)傳統(tǒng)生肖文化融入主題活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)、理解生肖文化。（剩余3976字）