核心素養(yǎng)視角下小學語文閱讀能力測評框架的構(gòu)建與運用

【摘要】語文閱讀是小學語文教學的重要組成部分，通過語文閱讀教學，讓學生掌握閱讀方法和技巧，形成良好的語文學習習慣，以提升學生的語文閱讀興趣，激發(fā)學生的想象力，加深對閱讀文章的理解。通過小學語文閱讀能力測評框架的構(gòu)建與運用可以拓展學生知識面，增加閱讀興趣，從而提升學生語文閱讀能力。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；小學語文；閱讀能力；測評框架；構(gòu)建與運用

小學階段是學生閱讀能力培養(yǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵期，科學、合理的閱讀能力測評指標體系是培養(yǎng)小學生閱讀能力的重要基礎(chǔ)。（剩余3066字）