單元教學(xué)全景化深耕之路

—新修訂教材背景下初中語文單元整體教學(xué)實踐與思考

【摘要】立足于新修訂版教材理念，將情境任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)評價等語文要素進行整體設(shè)計，并在課堂中實踐，探尋有效的單元教學(xué)實施策略：結(jié)合單元導(dǎo)讀和學(xué)情確定學(xué)習(xí)目標，整合單元語文要素和真實生活創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)，圍繞情景任務(wù)和學(xué)習(xí)目標設(shè)計學(xué)習(xí)活動，依托學(xué)習(xí)目標制定評價量規(guī)，實現(xiàn)“教學(xué)評一致性”。

【關(guān)鍵詞】新修訂教材；初中語文；單元教學(xué)；實踐與思考

新修訂版初中語文教材在每個閱讀單元新設(shè)“閱讀綜合實踐”欄目，與單元導(dǎo)語配合，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系整個單元閱讀學(xué)習(xí)，自主、合作開展各種探究性活動，倡導(dǎo)“設(shè)置真實情境中的整合性學(xué)習(xí)任務(wù)，體現(xiàn)新課標有關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)群、整合學(xué)習(xí)的理念。（剩余3915字）