小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實踐探索

【摘要】研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。合理設(shè)計研究性項目式學(xué)習(xí)促進數(shù)學(xué)教學(xué)活動的開展。一是注重探究問題的設(shè)計，驅(qū)動學(xué)生積極思考，促進學(xué)生的深度思考和深度學(xué)習(xí)。二是營造合作的課堂氛圍，通過合作任務(wù)清單以及思維碰撞引導(dǎo)學(xué)生制定和完善探究方案；三是注重真實情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇探究主題。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；研究性學(xué)習(xí)；實踐；策略

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》在“課程性質(zhì)”中明確指出：數(shù)學(xué)在形成人的理性思維、科學(xué)精神和促進個人智力中發(fā)揮著不可替代的作用，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應(yīng)當具備的基本素養(yǎng)。（剩余3745字）