小學(xué)高年級(jí)利用數(shù)形結(jié)合思想解決實(shí)際問(wèn)題

【摘要】利用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，也是中小學(xué)生感到困難和害怕的題型之一，尤其到了高年級(jí)，在整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)融會(huì)貫通的情況下培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生能夠優(yōu)化方法、根據(jù)題目靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的研究具有十分重要的意義。本文探索數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)策略是認(rèn)真審題準(zhǔn)確捕捉數(shù)量關(guān)系；利用線段圖形的輔助，將抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題形象化；加強(qiáng)分析與綜合數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用能力。（剩余4594字）