基于新課改理念的小學(xué)語文寫作教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐

【摘要】通過深入分析新課改背景下小學(xué)語文寫作方法訓(xùn)練策略的必要性，提出了一系列針對(duì)性的訓(xùn)練策略，包括強(qiáng)化口語表達(dá)與書面寫作的銜接、注重生活素材的積累與運(yùn)用、深化閱讀積累以提升語言素養(yǎng)、實(shí)施分層教學(xué)以滿足學(xué)生個(gè)體差異，以及開展互評(píng)互改活動(dòng)以促進(jìn)寫作能力的提升。

【關(guān)鍵詞】新課改；小學(xué)語文；寫作訓(xùn)練；創(chuàng)新路徑

新課改強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，這對(duì)小學(xué)語文寫作教學(xué)提出了更高的要求。（剩余4803字）