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【摘要】初中道德與法治教學作為塑造學生正確價值觀和法治意識的關(guān)鍵時期，傳統(tǒng)教學模式的局限性日益凸顯。為此，教師要引導學生展開深度的道德與法治學習，把握好目標的高度、過程的效度、參與的深度、價值的向度等，通過道德與法治的深度學習教學，發(fā)展學生的道德與法治核心素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】初中道德與法治；深度學習；教學實踐
深度學習，是一種旨在課堂教學的語境下促進學生全面而深刻學習的教學模式。（剩余4979字）
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深度學習視域下初中道德與法治教學實踐探究
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