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【摘要】在課程游戲化教學中，教師需要依據(jù)幼兒及課程特點，針對不同領域設計出契合幼兒發(fā)展特點的游戲形式，并且能夠依據(jù)課程與游戲性質豐富游戲的形式，加強對幼兒的指導，可以使幼兒的觀察能力、探索能力、創(chuàng)造能力等在愉快的學習氛圍中得以提升。
【關鍵詞】幼兒園；課程；游戲化教學
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“幼兒園教育應尊重幼兒的人格與權利，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”。（剩余5071字）
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幼兒園課程游戲化教學探索
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