基于大單元教學的小學美術課堂教學優(yōu)化路徑探析
【摘要】大單元教學作為常見的教學方法，能幫助學生逐步進入深度學習，培養(yǎng)學生的學科綜合素養(yǎng)。教師應構建大單元課堂教學體系，以大單元教學為基礎，對美術課堂教學進行優(yōu)化。通過合理分配課時、加強課堂導入、引入生活實踐、優(yōu)化評價體系四個方面，使大單元教學在小學美術課堂教學中得到有效應用。
【關鍵詞】小學美術；大單元教學
所謂大單元教學，就是結合新課標要求，以單元作為教學單位，將教學內容進行整合，實現(xiàn)一體化教學。（剩余3372字）