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自主探究模式在數學函數教學中的應用

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【摘要】在初中數學教學中，函數作為核心知識點，一直是學生理解和掌握的重點和難點。文章探討了自主探究模式在初中數學函數教學中的應用策略，通過設計梯級問題、組織趣味實驗、加強小組合作、融合數字技術以及參與生活實踐等方法，旨在幫助學生更好地理解函數的概念、變化規(guī)律以及應用。通過系統(tǒng)地闡述了這些教學方法的實施過程與效果，為初中數學函數教學提供了新的思路。（剩余3356字）

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